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发挥班组长模范带头作用

发布时间:2013-7-3 10:22:25 点击量:

  一个班组中的领导者就是班组长,是最基层的负责人,是兵头将尾,是班组工作的组织者和管理者。作为起着桥梁、纽带作用的班组长应在自控性班组建设中如何发挥作用呢?
  一、强人先强己,首先要有良好的素质。
  一是要以身作则,率先垂范。古人曰:“其身正不令而行,其身不正,虽令不从”。班组长尽管只负责几个人或十几个人的工作,但一言一行都置于职工的直接监督之下。“上梁不正下梁歪,中梁不正倒下来”。班组长与组员相比属于“上”,俗话说“身正影不歪”。因此,班组长要想带出一支能打善拼的好队伍,顺利完成上级交给的工作任务,就必须严于律己,宽以待人,要求别人做到的,自己首先做到;要求别人不做的,自己带头不做。只有时时处处严格要求自己,大公无私,带头实干,才能在与职工零距离接触中,树立起较高威信,为充分实施调动指挥权发挥积极作用。
  二是要作风民主,团结同志。班组的战斗力和凝聚力来自于成员的团结和谐。而团结和谐的关键是班组长要有谦让容人的雅量、度量和气量。职工身上有缺点或错误在所难免,而班组长发现这些问题后不要求全责备,而是要善意指出并帮助纠正,尤其是要善于团结与自己意见不同的同志一道工作。搞好班组管理是大家的事情,大家的事情必须依靠大家来办。所以班组长只有发扬民主,依靠群众,遇到问题多同组员商量,才能把蕴藏在职工中的智慧和力量充分挖掘出来,集思广益,共同奋斗。而如果班组长我行我素,独断专行,就会成为孤家寡人,单凭有天大的本事,职工不听你的“吆喝”也就完了。,班组长对不同意见应当认真进行考虑,正确的应当听从建议,错误的要耐心解释,避免带情绪干活。切忌不可武断,做伤人不利己的事。
  三是要公道正派,不徇私情。班组长“官”不大,责不轻;权不重,事不少。只要有事就涉及到原则问题。而要坚持原则,首先必须公道正派。自己不公道正派,遇到矛盾和问题原则就难以坚持;而无原则的好人主义思想一旦泛滥,讲“面子”,看“关系”的坏风气就会迅速形成,工作就会处处被动。到那时,班组长的“乌纱帽”也就该摘了。“名不正则言不顺;言不顺则事不成”。班组长一旦失去组织上的信任,即使再远大的抱负又怎么施展呢?因此班组长必须珍惜自己的工作岗位,全面提高自己的素质和能力,为铁路的发展和进步做出积极贡献。
  四是要技术全面,知识渊博。班组长作为班组排头兵,业务能力的好坏、技术水平的高低将直接影响班组工作的质量,在班组管理中班组长不但要做到以理服人,还要做到以技服人,为此班组长必须加强学习。作为班长应非常重视知识的更新积累,要充分利用一切机会加强业务知识和管理知识的学习,特别要对新技术、新知识的学习投入更多的精力。当然,在加强业务知识学习的同时还要加强政治理论的学习,不断加强自身修养,提高自身的业务素质,树立正确的人生观和价值观。
  二、站好位置,履行自己的职责。
  班组长是班组安全生产的第一责任人。班组长虽说是兵头将尾,但所起的作用不可低估,一方面要上情下达,另一方面又要带领班组成员开展具体工作,从一定程度上来说班组长的素质和能力直接影响班组的安全生产水平。班组长作为班组的带头人,肩负的工作具体而复杂,不但有生产方面的任务,也有管理方面的任务,因而需要合理安排好班组成员的工作,协调好各种关系,随着铁路的高速发展,班组的工作任务也不断增加。如果班长没有正确的人生观和价值观、没有强烈的事业心、高度的责任心和奉献精神将很难完成这些任务,也很难带领班组成员做好各项工作。
  三、安全生产是班组工作的永恒主题。
  班组长应抓住这一主题不放松,任何时候都要把安全作为工作的重中之重。为此,应重点抓好以下几个方面的工作。一是抓好班组成员的安全教育,强化班组成员的安全意识。通过班前班后会等活动认真学习有关安全生产的方针、政策、法律、法规及规章制度,认真学习和分析安全生产经验和事故教训;及时总结班组工作中存在的问题并提出整改措施;不断强化班组成员的安全意识。二是抓好班组安全生产目标管理的执行力度,落实安全生产责任制,把安全生产责任制真正落实到人。三是抓好岗位练兵活动。要通过各种培训方法,提高班组成员的业务能力和技术水平,同时提倡和鼓励自学成才。并应结合工作实际进行,力求目的明确,效果显著,实现制度化、规范化,力戒流于形式。四是加强现场控制,确保安全生产。班组长要本着对个人、对班组、对车站负责的精神搞好安全工作,及时制止违章作业、违章操作行为,严控不安全现象,严肃处理不安全事件。要树立“安全无小事”观念,防微杜渐。五是加强民主管理。班组长既要充分调动班组成员的积极性,主动性和创造性,增进班组成员的集体观念,从而在班组管理上形成“齐抓共管、人人参与”的局面。六是加强交流,提高班组的战斗力。班组长除了要认真关心职工、热心帮助职工外,还要做好与班组成员的交流工作,包括技术、思想、学习、生活等方面的交流,以了解班组成员的特点,从而在工作中充分发挥班组成员的特长,如根据老职工在工作经验和技术上的优势,侧重让他们做好传、帮、带及安全把关工作;根据年轻职工接受能力强、可塑性大、有创新精神的特点,放手让他们通过实践提高工作能力,使他们逐步成为班组工作的中坚力量。同时,通过交流及时了解班组成员的思想状况和心理状况,有针对性地做好工作安排和监护,确保生产安全。通过交流还可以增强与班组成员间的相互信任,从而增强班组的凝聚力,提高班组的战斗力。
  四、勤于思考,不断创新工作方法。
  班组长要在自控性班组建设中发挥自己的作用,就要有一定得方法。要做到六勤,即脑勤、眼勤、耳勤、口勤、手勤、脚勤。脑勤,就是要勤思考。要经常考虑工作中的安全问题——经常考虑容易出现的安全隐患,经常考虑不同环境条件下,不同工作阶段中应重点做好的安全工作,经常考虑有待加强的安全工作,有待改进的安全技术、措施和值得推广的安全经验。只有勤思考才能及时发现安全隐患,能够及早加强防范,使安全生产工作变被动为主动,不走或者少走弯路。眼勤,就是要勤看书、勤检查。勤看书,就是要经常学习安全知识,不断增强自身素质,增强工作能力,使自己在班组管理中能够得心应手。勤检查,就是要经常检查各项规章制度,防范措施的落实情况,防止出现漏洞。要深入细致,不放过任何蛛丝马迹,善于从细微之处发现问题。耳勤,就是要勤听。要勤听领导的要求、指示,让关口前移;要勤听职工对安全生产工作的见解,听取他们好的意见与建议,要激励、引导他们把实际安全情况说出来,把聪明才智表达出来。勤听是集思广益,改进工作,消除隐患,避免事故的重要途径。口勤,就是要勤汇报、勤讲解、勤询问。勤汇报,就是要经常把工作中的安全问题向领导汇报,让领导了解情况,引起重视,给予支持。勤讲解,就是要经常给班组成员讲解安全知识、规章制度和防范措施。要工作时间内讲,工作时间外讲,要大会讲、小会讲,要早上讲、中午讲、晚上讲,要今天讲、明天讲、天天讲,要直接讲,要间接讲,要苦口婆心地讲,要推心置腹地讲。通过讲解,让警钟经常在班组人员耳旁响起,使其主动或被动地增强安全意识,严格遵守规章制度,熟练掌握安全技能。勤询问,就是要经常询问工作过程中的安全情况,掌握较全面的安全信息,为改进工作、解决问题、总结经验积累较多的第一手资料。手勤,就是要勤动手。首先要经常拿起笔,把工作中发现的安全问题及应汲取的经验、值得推广的方法记下来,待研究、整理或者上升到理论高度后,再去更好地解决问题、改进工作、推广经验。其次要及时地动手解决问题。对发现的安全隐患,能立即消除的必须立即消除,能今天消除的决不拖到明天;对存在安全问题的责任人,要及时地予以处理,对取得成绩者,要及时地予以表彰,以起到警示、激励作用。脚勤,就是要在工作区域内勤检查,多发现,走到位。腿勤,能够及时发现安全隐患,及时排除不安全因素;能够随时掌握人和物的状态;能够做到心中有数;能够避免违章蛮干瞎指挥。